“爱是必要的工作，在爱中我们学会了抵抗, thrive, 在任何情况下都是铅.(贝尔·胡克斯)

交流是人类创造意义的过程, 皇冠官网app传播学专业的学生学习口语, write, 用人性和专业精神来表达自己. 该项目侧重于人权和职业成功. 交流的核心是人权:爱的行为, 正义和同情“承认人类大家庭所有成员的固有尊严和平等和不可剥夺的权利”.“我们的目标是帮助学生在就业市场上成为既有道德又有竞争力的领导者. 传播学副学士学位提供传播学方面的基础培训，为学生转入四年制大学、从事创意产业和其他领域的职业做好准备, 包括电影, journalism, 戏剧和媒体.

完成课程后，学生将能够:

• 有有效的转学途径到四年制学校吗.
• 表达基本的沟通技巧, 比如公开演讲, 专业的沟通, 清晰的论证, 以及批判性推理.
• 为不同的目的写作，适应不同的读者.
• 培养文化和道德能力, 参与人权倡导和有效的跨文化交流.
• 进行通讯领域的研究.
• 通过课程学习和实习获得沟通领域的实际操作技能.
• 了解全球背景下的交流动态.
• 毕业后进入电影、新闻、媒体或其他创意行业工作.

职业前景

该课程的学生将通过课程和实习学习沟通领域的实践技能. 学生们准备在毕业后进入电影行业, journalism, media, 或者其他创意产业. 该计划适合希望在广告领域从事职业的学生, 广播, Business, 沟通, Education, Film, Journalism, Marketing, Politics, 公共关系, 和/或社交媒体.

特别感谢传播计划顾问委员会，感谢他们的专业知识和对发展愿景的支持, 2020年秋季启动的新传播部门的目标和课程:

丽达·库克斯，博士，教授

传播系
马萨诸塞大学

Dr. Leda Cooks(马萨诸塞大学阿默斯特分校)的研究和教学解决了身份认同的方式, morality, power, 的关系, community, 文化和公民身份在空间和表演中相交. 教与学，2. 3 .深思熟虑与对话.通过食物进行交流. 最近的工作审查了关系和非殖民化教学法以及食物浪费的道德问题.

帕宁德拉·达哈尔，BBC记者

尼泊尔人帕宁德拉·达哈尔(Phanindra Dahal)是BBC驻加德满都尼泊尔语部的双语记者. 在那里，他制作专注于问责制和治理的音频、视频和数字内容. 他最近的报告包括尼泊尔应对covid-19大流行的情况, 包括南亚的疫苗外交. 他于2018/19年在亚利桑那州立大学担任富布赖特休伯特汉弗莱研究员

珍妮弗一. 泽诺维奇，博士，讲师

传播系
人类发展和妇女研究系
加州州立大学东湾分校

珍妮弗一. Zenovich (Ph值.D., 马萨诸塞大学, 阿默斯特(Amherst)是加州州立大学传播学、人类发展和妇女研究的讲师, East Bay. 她在国际和跨文化交际领域进行研究, 性能的研究, 批判文化研究, 妇女与性别研究.